Das Heidelberger Life‐Science Lab ist eine Einrichtung des Deutschen Krebsforschungszentrums
(DKFZ, Heidelberg) und hat die Foörderung mathematisch und naturwissenschaftlich-technisch
besonders interessierter und begabter Mittel- und Oberstufenschüler zur Aufgabe.
Der Schwerpunkt ist auf die Life-Sciences gerichtet, die den Standort in besonderem
Maße prägen.
Ziel des Programms ist die außerschulische, wissenschaftspropädeutische.
Förderung mathematisch und naturwissenschaftlich-technisch besonders.
interessierter und begabter Mittel- und Oberstufenschüler.
Schwerpunkte
sind die Life-Sciences. (Quellwissenschaften sind Mathematik, Biologie,
Chemie, Physik und Medizin;.umfassen aber auch Pharmakologie, Psychologie, Psychotherapie,.
Ernährungswissenschaften, etc.) als auch deren philosophisch-ethische und.
gesellschaftswissenschaftliche Reflexion.
Zugleich sollen Lernprozesse eingeleitet werden, die zur Entwicklung
fächerübergreifender Kompetenzen und bildungsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale beitragen
(wie Präsentations- und Lerntechniken, Rhetorik, Methoden-Lehre,
Wissenschaftsenglisch, Kommunikationstechniken, Zeit-, Konflikt – und
Wissensmanagement, Kenntnisse in Projektarbeit und selbstbestimmtes.
lebenslanges Lernen).
Die Förderung
besteht aus einem außerschulischen Programm in Form von
regelmäßigen Vorträgen (Fr. 17h00 bis 19h00) mit anschließender.
Diskussion, meist online,
sich selbst organisierenden.
Arbeitsgruppen unter.
der Leitung mindestens dreier Mentoren (Wissenschaftler:in, Lehrer:in,.
erfahrene:r Student:in / Schüler:in):
in Molekularbiologie
in Bioinformatik[nbsp]
in Neurowissenschaften
in Bio- und Gentechnologie[nbsp]<
in Philosophie und Ethik
in ...
Seminarveranstaltungen (ein- bis dreitägig) zur fokussierten Arbeit an.
einem wissenschaftliches Thema, in Präsenz oder online,
Akademiefahrten (mehrtägig) ins In- und Ausland,
Laborkursen zur Erlangung von Grund- und Fortgeschrittenenkenntnissen in
der Laborarbeit in unserem Bio-Science-Lab sowie dem Phys-Tech-Lab,
der Möglichkeit der Durchführung von Schülerforschungsprojekten und.
Wettbewerbsvorbereitung (Forschendes Schülerlernlabor).
Voraussetzungen
für die Aufnahme und.
erfolgreiche Teilnahme sind selbständiges Engagement, Freude an Entdeckungen.
und der Wille zu konstruktiver und kontinuierlicher Zusammenarbeit.
Aufnahmedauer
Jeder Schüler kann in.den Jahrgangstufen 8 bis 11 bzw. 12 kontinuierlich,
im Abiturjahrgang optional teilnehmen. Schüler können sich ab der Klasse 8
bewerben. Die Teilnahme ist zu jeder Zeit freiwillig. Die Regelmäßigkeit der
Teilnahme sollte aus dem Interesse und der Einsicht geleitet sein, dass ein
fundierter Einblick in die Wissenschaft mit theoretischen und praktischen
Elementen ein kontinuierliches Engagement und Gewissenaftigkeit benötigt.
Nach der Teilnahme besteht die Möglichkeit, über den Ehemaligenverein
"Alumni des Heidelberger Life-Science-Lab" weiterhin mit dem Life-Science-Lab
und anderen Ehemaligen in Kontakt zu bleiben.
Aufnahmebedingungen
Grundsätzlich können
sich Schüler der Klasse 8, in Ausnahmefällen ab der Klasse 7 mit einem.
Eigenvortrag über ein selbst gewähltes Thema bewerben.
Das Thema des.Vortrages muss nicht mathematisch-naturwissenschaftlich
geprägt sein, sondern kann auch andere Gebiete umfassen (Philosophie,
Sprachen, Musik,.Kunst, Sport etc.).
Die Vortragsdauer sollte 10 Minuten nicht überschreiten. Anschließend
erfolgt eine 20-minutige Diskussion, in der zu u.a. Vortragsthema,
persönlichen Interessen, Motivation und Vorhaben bei der Teilnahme
gesprochen wird.
Bewerbungen
Die Bewerbung erfolgt direkt online. Ab dem 15.Januar 2027 findet sich hier das online Bewerbungs-Formular
und alle weiteren Informationen. Hier schon einmal häufig gestellte Fragen.
Kosten
Alle Veranstaltungen bis auf die.
in- und ausländischen Ferienakademien sowie ggf. entstehende Anreisekosten.
sind kostenlos.
Modellprojekte des Life-Science Lab:
TeilnehmerInnen des Life-Science Lab stellen 50% des bundesdeutschen
Nationalteams in der
Internationalen Biologieolympiade 2025 und werden mit Gold- und Bronzemedaille
ausgezeichnet
TeilnehmerInnen des Life-Science Lab gewinnen den ersten und zweiten
Platz im Bundeswettbewerb Jugend Forscht 2025 in der Sparte Biologie mit den
Projekten "Bakterien auf dem Speiseplan 2.0" und "Untersuchung von Tumor-Nerv-Interaktionen
in PDAC"
sowie einen Sonderpreis in der Sparte Chemie mit dem Projekt"
Formic Power - Regenerative Energiegewinnung durch Dunkelfermentation von organischen Abfällen
Teilnehmer des Life-Science Lab 2024 in das bundesdeutsche Nationalteam
für die Internationale Biologieolympiade berufen und mit Silbermedaille
ausgezeichnet
Teilnehmer des Life-Science Lab gewinnt mit Entwicklung eines
Luftqualitätssensors zur Optimierung der Lüftungsintervalle in Klassenräumen
Hauptpreis im
BundesUmweltwettbewerb 2021
